隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教學(xué)資源的日益緊張,高校排課問(wèn)題逐漸成為學(xué)校管理中的一個(gè)重要挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的手工排課方式不僅效率低下,還容
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