在當(dāng)前教育改革不斷深入的背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)正逐步從傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸模式向更加注重學(xué)生思維能力和實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)變。其中,“...
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