在當(dāng)今教育改革不斷深化的大背景下,小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分,其教學(xué)質(zhì)量直接影響到學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。而作為這一關(guān)鍵階段
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