在教學(xué)過(guò)程中,教師的教學(xué)能力與課堂效果是衡量一堂課成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)這一學(xué)科而言,其核心在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)
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