在小學(xué)階段,學(xué)生的成長不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績上,更表現(xiàn)在行為習(xí)慣、性格發(fā)展和人際交往等方面。而評語作為教師對學(xué)生綜合表現(xiàn)的一種反饋方式
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