隨著新課程改革的不斷深入,小學英語教學面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。為了提升教學質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),增強教師之間的合作意識和專業(yè)素養(yǎng),
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