【氓高中課文原文及翻譯】《氓》是《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》中的一篇敘事詩，講述了古代女子從戀愛、結(jié)婚到被棄的全過程，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)對女性的不公與壓迫。本文將對《氓》的原文進(jìn)行整理，并提供相應(yīng)的白話翻譯，幫助學(xué)生更好地理解詩歌內(nèi)容。
一、原文及翻譯總結(jié)
| 原文 | 白話翻譯 |
| 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。 | 那個(gè)憨厚的男子笑嘻嘻地，抱著布匹來換我的絲。 |
| 匪來貿(mào)絲，來即我謀。 | 他并不是真的來換絲，而是來和我商量婚事的。 |
| 送子涉淇，至于頓丘。 | 我送你渡過淇水，直到頓丘。 |
| 匪我愆期，子無良媒。 | 不是我拖延了婚期，是你沒有合適的媒人。 |
| 將子無怒，秋以為期。 | 請你不要生氣，把秋天作為婚期吧。 |
| 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。 | 我登上那破舊的城墻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你的身影。 |
| 不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。 | 看不到你的身影，我眼淚不停地流。 |
| 既見復(fù)關(guān)，載笑載言。 | 看到你的身影，我又笑又說。 |
| 爾卜爾筮，體無咎言。 | 你占卜又問卦，結(jié)果都沒有災(zāi)禍。 |
| 以爾車來，以我賄遷。 | 你用車來接我，我?guī)е迠y搬走。 |
| 桑之未落，其葉沃若。 | 桑樹還沒落葉的時(shí)候，葉子鮮嫩茂盛。 |
| 于嗟鳩兮，無食桑葚！ | 可嘆斑鳩啊，不要吃桑葚！ |
| 于嗟女兮，無與士耽！ | 可嘆女子啊，不要沉迷于男子！ |
| 士之耽兮，猶可脫也； | 男子沉溺于愛情，還可以擺脫； |
| 女之耽兮，不可脫也。 | 女子沉溺于愛情，就難以自拔了。 |
| 桑之落矣，其黃而隕。 | 桑葉凋落了，變得枯黃飄零。 |
| 萸昔之室，今曰我思。 | 回憶起從前的家，如今卻讓我思念。 |
| 淇則有岸，隰則有泮。 | 淇水有岸邊，低洼地也有邊界。 |
| 總角之宴，言笑晏晏。 | 小時(shí)候的歡樂時(shí)光，談笑風(fēng)生。 |
| 信誓旦旦，不思其反。 | 你誓言誠懇，沒想到你會(huì)背叛我。 |
| 反是不思，亦已焉哉！ | 既然你不念舊情，那就罷了！ |
二、
《氓》通過一位女子的口吻，講述自己從戀愛到婚姻再到被拋棄的經(jīng)歷。詩中描繪了她對愛情的渴望、對婚姻的期待，以及最終被拋棄后的痛苦與無奈。全詩語言質(zhì)樸，情感真摯，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判意義。
該詩不僅是一首愛情詩，更是一篇反映古代女性命運(yùn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的作品。它揭示了封建社會(huì)中女性在婚姻中的弱勢地位，以及男權(quán)社會(huì)對女性的控制與壓迫。
三、教學(xué)建議
1. 朗讀體會(huì)：通過反復(fù)朗讀，感受詩歌的情感起伏和語言節(jié)奏。
2. 分析人物心理：引導(dǎo)學(xué)生理解女子從“癡情”到“失望”的心理變化。
3. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：結(jié)合現(xiàn)代價(jià)值觀，討論男女平等、婚姻自主等話題。
4. 拓展閱讀：推薦其他《詩經(jīng)》作品，如《關(guān)雎》《靜女》等，幫助學(xué)生全面了解《詩經(jīng)》的藝術(shù)風(fēng)格和思想內(nèi)涵。
通過學(xué)習(xí)《氓》，不僅可以提高學(xué)生的古文閱讀能力，還能增強(qiáng)他們對古代社會(huì)文化與人性的深刻理解。
