在小學語文教學中，拼音是孩子識字和閱讀的基礎。而復韻母作為拼音中的重要組成部分，對于初學的孩子來說，往往容易混淆。其中，“ie、üe、er”這三個復韻母，因其發音方式和書寫形式的相似性，常常成為孩子們學習的難點。本文將從發音、書寫、記憶技巧等方面，為家長提供一些實用的輔導建議，幫助孩子更輕松地掌握這些復韻母。

一、認識復韻母“ie、üe、er”的特點

1. ie

“ie”是由“i”和“e”兩個單韻母組合而成，發音時先發“i”的音，然后滑向“e”，形成一個連貫的音節。例如：“ie”在“結”（jié）中出現，發音為“j- ie”。

2. üe

“üe”是由“ü”和“e”組成，發音時先發“ü”的音，再過渡到“e”。需要注意的是，“ü”在與“j、q、x、y”相拼時，上面的兩點要省略。比如“月”（yuè）中的“üe”就是這個發音。

3. er

“er”是一個特殊的復韻母，它由“e”和“r”組成，但發音并不像普通復韻母那樣由兩個音素組成，而是單獨的一個卷舌音。常用于兒化音中，如“花兒”（huār）中的“er”。

二、如何幫助孩子正確發音

1. 示范引導

家長可以通過自己正確發音來引導孩子模仿。注意區分“ie”和“üe”的不同，尤其是“ü”與“u”的區別，避免孩子誤讀。

2. 借助口型圖

使用一些兒童拼音學習卡片或動畫視頻，展示發音時的口型變化，讓孩子通過視覺輔助更好地理解發音方法。

3. 多聽多說

鼓勵孩子多聽普通話音頻，如兒歌、故事等，增強語感。同時，可以設計一些簡單的對話練習，讓孩子在實際交流中運用這些復韻母。

三、書寫訓練方法

1. 規范書寫格式

教孩子按照標準的拼音書寫規則來寫“ie、üe、er”，特別是“üe”中“ü”的寫法，要注意兩點不要漏掉，尤其在與其他聲母結合時要記得省略。

2. 書寫游戲

可以設計一些有趣的書寫游戲，如用沙子寫字、磁貼拼寫等，讓孩子在游戲中熟悉拼音的書寫方式。

四、記憶技巧

1. 編口訣或順口溜

例如：“ie像小雞叫，üe像小魚游，er像小舌頭翹。”這樣的口訣可以幫助孩子記住每個復韻母的特點。

2. 聯系生活實際

將復韻母與日常生活中的詞語結合起來，如“節日”（jié rì）、“月亮”（yuè liàng）、“耳朵”（ěr duǒ），幫助孩子在具體語境中理解和記憶。

五、常見錯誤及糾正方法

1. 混淆“ie”和“üe”

部分孩子會把“üe”讀成“ue”，這時需要強調“ü”和“u”的發音差異，并提醒他們在與j、q、x、y拼讀時要省略兩點。

2. 忽視“er”的特殊性

“er”雖然結構上是復韻母，但發音時不需要滑動，直接發出卷舌音。可以通過朗讀繞口令等方式加強訓練。

六、家長的耐心與鼓勵

學習拼音是一個循序漸進的過程，孩子可能會反復出錯。家長應保持耐心，及時給予鼓勵，避免因多次錯誤而打擊孩子的學習興趣。可以設置一些小獎勵機制，激勵孩子持續進步。

總結：

“ie、üe、er”雖然是拼音學習中的一個小難點，但只要方法得當，孩子完全可以掌握。家長在輔導過程中應注重趣味性與實用性相結合，通過多種方式激發孩子的學習興趣，幫助他們打好拼音基礎，為今后的語文學習打下堅實的基礎。